Sortieren

Was im Material steckt

Kinder ordnen dieselben Objekte nach wechselnden Merkmalen, kombinieren Regeln und begründen Gegenbeispiele. Je 8-12 Minuten in einer Gruppe von 2-6 Kindern. Die erwachsene Person spricht den Auftrag und macht den ersten Vergleich vor. Selbstständiges Lesen und Buchstabenkenntnisse sind nicht nötig; Buchstaben dienen nur der Lösungskontrolle. Seite 8 einmal pro Paar, Seite 9 bei Bedarf einmal pro Kind. Kein Ausschneiden nötig: Kinder zeigen Gruppen nacheinander oder markieren eine Kopie mit Bleistift. Für echtes Umlegen darf die erwachsene Person Seite 8 an den Zellrändern in zwölf Karten schneiden. Statt der Bildkarten verschiedene Bauklötze nach Form und relativer Größe ordnen. Für die Punkt-Regel Papierpunkte auf einige Klötze kleben. Erst prüfen, dass jede gewünschte Gruppe Beispiele enthält. Mengen der Alltagsgegenstände dürfen abweichen. Seite 3 gemeinsam, dann Runden 1-4 auf Seite 4-5, später 5-8 auf Seite 6-7. Antworten und Hilfen auf 10-11. Kinder nennen ihre Regel vor dem Sortieren. Nach einer Regeländerung alle Gegenstände erneut prüfen. Enthalten: eine PDF mit 12 Seiten in A4 quer. Welche Regel passt?.